PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN

Pengertian Media

Kata media berasal dari kata medius yang secara harfiah berarti 'tengah', 'perantara' atau 'pengantar'. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Gerlach dan Ely (1971) mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan atau sikap. Dalam pengertian ini, guru, buku teks, dan lingkungan sekolah merupakan media. Secara lebih khusus pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.

Media sering diganti dengan kata mediator. Menurut Fleming (1987:234) adalah penyebab atau alat yang turut campur tangan dalam dua pihak yang mendamaikannya. dengan istilah mediator media menunjukkan fungsi atau perannya, yaitu mengatur hubungan yang efektif antara dua pihak utama dalam proses belajar sdiswa dan isi pelajaran. Media adalah alat yang menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pembelajaran.

Televisi, film, foto, radio, rekaman audio, gambar yang diproyeksikan adalah media komunikasi. apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran maka media itu disebut media pembelajaran. 

istilah "media" bahkan sering dikaitkan atau digantikan dengan kata "teknologi" yang berasal dari kata tekne (bahasa inggris art) dan logos (bahasa indonesia "ilmu").

Menurut Webster (1983:105), "art" adalah keterampilan (skill) yang diperoleh lewat pengalaman, studi dan observasi. Dengan demikian, teknologi tidak lebih dari suatu ilmu yang membahas tentang keerampilan yang diperoleh lewat pengalaman,studi, danobservasi. Bila dihubungkan dengan pendidikan dan pembelajaran, maka teknologi mempunyai pengertian sebagai:

perluasan konsep tentang media, dimana teknologi bukan sekedar benda, alat, bahan atau perkakas, tetapi, tersimpul pula sikap, perbuatan, organisasi, dan manajemen yang berhubungan dengan penerapan ilmu. (Achsin, 1986:10)

berdasarkan uraian umum mengenai media, berikut ciri-ciri umum media:

media pendidikan memiliki pengertian fisik yang dewasa ini dikenal sebagai hardware atau perangkat keras yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar, atau diraba dengan panca indra

media pendidikan memiliki pengertian nonfisik yang dikenal dengan software atau perangkat lunak yaitu kandungan pesan yang terdapat dalam perangkat keras yang merupakan isi yang ingin disampaikan kepada siswa

penekanan media pendidikan terdapat pada visual dan audio

media pendidikan memiliki pengertian alat bantu pada proses belajar baik di dalam maupun di luar kelas

media pendidikan digunakan dalam rangka komunikasi dan interaksi guru dan siswa dalam proses pembelajaran

media pendidikan dapat digunakan secara massal misalnya radio, televisi, kelompok besar dan kecil misalnya film, slide, video, OHP atau perorangan misalnya modul, komputer, radio tape, kaset, video recorder

sikap, perbuatan, organisasi, strategi, dan manajemen yang berhubungan dengan penerapan suatu ilmu.